第196章 春天真的要来了（2/2）
她认真地回复了学妹的每一个问题，从如何申请到需要准备什么，从体检的注意事项到培训的内容。写完之后，她又看了一遍，确认没有遗漏，才发出去。
学妹很快回了：“谢谢学姐！你讲得好详细！我会认真准备的。希望明年我也能去。”
九月回了一个“加油”的表情。
发完之后，她靠在椅背上，看着天花板。她忽然意识到，她的这条动态，已经不只是告诉别人她要做什么了。它像一颗石子投进湖面，激起的涟漪正在一圈一圈地向外扩散。那些看到这条动态的人，有的被触动了，有的被鼓舞了，有的也开始思考自己想做而一直没有去做的事情。
这种感觉很奇怪，也很美好。
又有一天，她收到了一个初中同学的消息。那个同学叫陈晨，初中毕业后就去了外地读高中，后来几乎没有联系过。陈晨发来一段语音，九月点开听，声音有点陌生，但语气很亲切：“九月，好久不见！看到你要去支教，我特别感慨。你还记得吗？初中的时候有一次班会，老师问大家以后想做什么，你说你想当老师，去山区教孩子。大家都笑了，觉得你在说大话。没想到你真的要去了。”
九月愣住了。
她努力回忆那节班会课。那是初二还是初三？她记不太清了。但她记得老师确实问过那个问题，也记得自己确实回答过“想当老师，去山区教孩子”。那时候她还小，说那句话的时候可能并没有多么认真的思考，只是心里有一个模糊的方向。但她没想到，有人记得。
她给陈晨回了一条消息：“谢谢你记得。我自己都快忘了。”
陈晨说：“我记得。那时候我就觉得，你和别人不一样。”
九月看着“你和别人不一样”这七个字，沉默了很久。
她和别人不一样吗？她不觉得。她只是做了自己想做的事。但如果这算“不一样”的话，那她接受这个评价。
寒假剩下的日子，九月开始认真为支教做准备。
她上网查了很多资料，看了很多支教日记和支教视频。有一个视频她看了两遍，是一个女孩在云南山区支教的记录。视频里，那个女孩站在简陋的教室里，带着孩子们读课文，孩子们的声音很大，很齐，虽然带着浓重的口音，但那种认真劲儿让人动容。视频的最后，那个女孩说了一句话：“来这里之前，我以为是我来教他们。来了之后才发现，是他们教会了我更多。”
九月把这句话记在了手机的备忘录里。
她还去图书馆借了几本小学教育的书。《小学语文教学法》《儿童心理学》《课堂管理技巧》——厚厚的三大本，摞在书桌上，看起来有点吓人。大姨路过的时候看到了，笑着说：“还没去呢，就这么用功啊？”
九月说：“我怕教不好，得提前准备。”
大姨站在门口看了一会儿，没说话，转身走了。过了一会儿，大姨端了一杯热牛奶进来，放在书桌上，轻轻地说：“别太累。你肯定能教好。”
九月抬头看着大姨，笑了一下。
她还在网上买了一些小礼物，打算带给孩子们。她花了一个下午的时间逛淘宝，挑了很久。购物车里加了又删，删了又加，最后下单了二十几样东西：彩色铅笔、图画本、橡皮泥、折纸、贴纸、儿童剪刀、胶水，还有一些适合小学生看的课外书。东西不贵，最贵的一本书才二十多块钱，但她挑得很仔细。每一样东西，她都会想象孩子们拿到时的表情。那些彩色的铅笔，他们会用来画什么？那些图画本，他们会在上面画下怎样的世界？
她甚至还买了一包小红花贴纸。小时候老师奖励她小红花的时候，她总是很开心。她想，也许那些孩子也会喜欢。
快递陆陆续续地到了。大姨帮她签收，看着那些大大小小的包裹，笑着说：“你这是去支教还是去开文具店啊？”
九月不好意思地笑了：“都是给孩子们带的。”
大姨没再说什么，帮她把包裹一个一个搬进房间。
有时候，九月会坐在窗前，想象支教的生活。
那里的教室是什么样？是砖瓦房还是土坯房？窗户有没有玻璃？冬天会不会漏风？黑板是新的还是旧的？粉笔够不够用？这些问题，她问过辅导员，也问过去过的学长学姐。他们的答案不太一样，有的人说条件还可以，有的人说条件很艰苦。她不知道她要去的那所学校是什么样，但她做好了心理准备——无论什么样，她都能接受。
孩子们会不会喜欢她？这是她最担心的问题。她从来没有正式教过孩子，不知道自己的讲课方式孩子们能不能听懂，不知道自己的性格孩子们会不会喜欢。她怕自己太严肃，孩子们怕她；又怕自己太随和，孩子们不怕她。这个分寸，她不知道该怎么把握。
她能不能讲好第一堂课？她在心里预演了很多遍。走进教室，站上讲台，面对那些陌生的面孔，说第一句话。第一句话该说什么？她想了很多个版本，但都不满意。最后她想，也许不用想太多，到了那一刻，自然就知道该说什么了。
想着想着，心里既紧张又期待。
有一天晚上，她又梦见了那间土房子。
但这一次，梦里的教室变了。
土墙变成了白墙，木窗换成了玻璃窗，阳光从窗户照进来，整个教室亮堂堂的。黑板是新的，墨绿色的，擦得干干净净。讲台上放着一盒粉笔，白色的，彩色的，整整齐齐地排列着。
她站在讲台上，手里拿着粉笔，底下坐着十几个孩子。他们的衣服有些旧，有的还打着补丁，但他们的脸干干净净的，眼睛亮亮的，像星星一样看着她。
她笑了。
她转过身，面对黑板，举起粉笔，一笔一划地写下四个字：
“春天来了。”
她的字写得很工整，一笔一划，认认真真。粉笔在黑板上发出轻微的摩擦声，沙沙的，很好听。
写完之后，她转过身，看着孩子们。
孩子们齐声朗读：“春天来了——”
声音清脆悦耳，像春天里第一声鸟鸣。
她听着那个声音，心里开出了一朵花。
醒来后，九月躺在床上，久久没有动。
梦里的画面太清晰了，清晰得像是真的一样。她还记得黑板上那四个字的笔画顺序，记得粉笔摩擦黑板的沙沙声，记得孩子们齐声朗读时那种整齐又清脆的声音。
她知道，那不是梦。
那是即将到来的现实。
她翻了个身，把脸埋进枕头里，笑了。
寒假快要结束了。