第四零一章 一个无法兑现的承诺（2/2）

在这个役所里工作的官员们，虽然肩负着管理周口店的重任，但他们的首要任务是为当地的人民提供服务。他们致力于改善居民的生活条件，解决各种问题，确保周口店的社会秩序和发展。因此，这个地方被赋予了“市役所”这样一个更贴切的名称。

市役所的旁边还有一座建筑，同样是两层楼高。这座建筑的规模也相当可观，里面还有很大的空地。仔细一看，门口挂着一块大牌子，上面赫然写着“周口店小学”。

从学校里不时传出朗朗的读书声，那是孩子们在认真学习的声音。这所小学显然是周口店教育的重要组成部分，为当地的孩子们提供了接受知识的机会。

崇祯帝并没有去关注市役所，他的注意力完全被眼前的周口店小学吸引住了。他径直走进学校，目光扫过那座小楼，只见每个房间的门上都挂着一块小木牌，上面清晰地写着“一年级甲班”、“一年级乙班”……一直到“五年级”。

这种明显的张好古风格让崇祯帝不禁会心一笑。他知道，这一定是张好古精心设计的。

张好古跟在崇祯帝身旁，适时地解释道：“陛下，这所小学共有二十个班级，每个年级有四个班，总共分为五个年级。小学的教育以识字启蒙为主，主要教授四书五经，同时也会传授一些数学、算术知识。到了高年级，学生们还需要学习简单的地理课和历史课，以及一些基础的自然科学课程。”

崇祯帝微微点头，表示理解。张好古接着说：“此外，每个年级都设有体育课和音乐课。这些课程虽然不进行考试，也不计入成绩，但却是学生们必须学习的内容。”

听完张好古的详细介绍，崇祯帝不禁感叹道：“致远啊，你这番作为实在是有教化之功！这是朝中所有人都无法比拟的。”他对张好古的教育理念和实践给予了高度评价。

就在此时，徐光启转头看向张好古，面带微笑地问道：“致远啊，你们这小学学完课程以后，具体是如何安排的呢？”

张好古见老师主动向自己提问，心中不禁一喜，赶忙起身，恭恭敬敬地回答道：“回禀恩师，我们小学毕业后，有多种选择。成绩优异的学生可以进入更高一级的学府继续深造，或者参加朝廷举办的童子试，若能中秀才或举人，那自然是极好的，但这也是后话了。当然，也有一些学生选择直接升入工科学院，专攻某一领域的技术。就算是小学毕业后就去工作，凭借所学的知识，也足以养活自己了。”

徐光启听后，满意地点点头，接着说道：“嗯，如此甚好。致远啊，等老夫致仕之后，回到老家，你可否帮我也建一所这样的小学呢？这样一来，我也能教教那些娃娃们读书识字，岂不快哉？”

张好古连忙应道：“好的，老师，学生定当全力以赴，不负老师所托！”

然而，师徒二人的这一番对话，看似简单平常，却在不知不觉中，给张好古带来了一个巨大的难题。因为没过多久，张好古就发现，自己竟然无法兑现对老师的这个承诺了。