第171章 李花的心疼（1/2）

李玉婷慢慢扶著讲台边缘，小心翼翼地挪动到旁边的靠背椅旁，缓缓坐下，后背紧紧靠在椅背上，才轻轻舒了一口气，缓解了片刻的不適。

感受到李花投来关切的目光，李玉婷微笑著点了点头。

坐下后，李玉婷没有鬆懈，反而拿起课本，身子微微前倾，目光扫过全班，用更亲切的语气开启互动。

“大家觉得雨林破坏离我们很远吗其实不然，我们用的一次性筷子、买的实木家具，都和雨林息息相关，用英语表达这些生活场景，就是考试最常考的话题作文素材。”

李玉婷把枯燥的语法和生活实际结合起来，举的例子全是同学们身边的小事，还时不时拋出小问题拋砖引玉。

“如果让你们用英语呼吁保护雨林，第一句话会怎么说”

“这个单词除了课文里的意思，还有一个超有趣的口语用法，有人知道吗”

同学们你一言我一语地抢答，课堂上时不时响起轻快的笑声，完全没有传统英语课的枯燥乏味。

讲课过程中，李玉婷感觉到身体不適时，就悄悄的轻轻揉一揉后腰，或是微微调整坐姿，缓解一下腹部的压力。

偶尔胎儿动得厉害，李玉婷会下意识停顿一瞬，温柔地轻抚一下肚子，眼神里闪过母性的柔软，隨即又立刻拉回课堂，继续耐心讲解。

三个小傢伙最近总是上午活跃，不知道是不是受她上午上课的影响，作息也跟著改变了。

讲到完形填空高频搭配时，李玉婷把自己编的简单好记的顺口溜带著同学们一起念，朗朗上口的口诀让枯燥的短语瞬间变得好记。

分析课文主旨时，李玉婷让小组之间快速討论三分钟，推选代表发言，课堂动静结合，节奏张弛有度。

可以说，李玉婷的讲解专业又细致，重难点拆解得通俗易懂，语气始终温柔耐心，哪怕有同学反覆提问同一个问题，她也会换不同的方法讲解，直到学生完全听懂。

整节课，李玉婷就在站立、倚靠、坐下的循环中艰难坚持。

每一次变换姿势都要耗费不少力气，额角的汗水一直没有消散，腰部的酸痛从未停止。

可李玉婷始终用生动的语言、有趣的互动、专业的讲解，把一节阅读课上得鲜活又高效。

下课铃声响起，李玉婷慢慢合上课本，扶著桌子缓缓站起身，依旧笑著叮嘱道：“今天的顺口溜和重点句子一定要背熟，有不懂的隨时来办公室找我，大家都很棒！”

说完，李玉婷再次双手扶著沉重的孕肚，缓慢地走出教室，身后是一教室满眼敬佩、安静目送的学生。

刚走到门口，李花追了上来，眼里满是心疼之色。

“嫂子，我扶著你吧。”

“不用，你帮我拿著书就行。”李玉婷笑了笑。

“嫂子，你太辛苦了，挺著这么大的肚子还得给我们上课。”李花的眼里有泪光闪现。

李玉婷比李花大了十二岁，整整一轮，在古代都能说一句长嫂如母了。

“这是我的本职工作啊，只要有一个人能把我讲的內容听进去，我的课就没有白上。”李玉婷笑了笑。

“嫂子，我一定会好好学的，不让你的辛苦白费。”李花目光坚定的说道。

“好，快回去吧。”李玉婷笑著点点头。

回到办公室，李玉婷靠在椅子上，喝口温水缓一缓。

隨著孕期的持续，上课越发的艰难了。不敢想等到五月份、六月份的时候怎么熬。

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