第1813章 我想看到的温度（2/2）

“其实，就像我之前跟您提过的，当务之急是解决他们孩子异地上学的问题。”

“不要设置那么多繁杂的门槛。”

“不要非得要江州本地户口。”

“也不要强求必须在江州有房产才能入学。”

“让这些外来务工人员的孩子，能像本地孩子一样，顺顺利利地走进校园读书，这才是最实在、最能暖人心的‘城市温度’。”

周安没有反驳，只是再一次的眉头微微蹙起，陷入了深深的沉思。

这一天皱的眉头，比他过去一周都要多。

车厢里，再次陷入沉默，只有发动机低沉的鸣响，还有窗外偶尔传来的几声清脆的鸟鸣。

“周老，我知道您的顾虑。”

李星锋看穿了周安心里的盘算，再次开口，语气里便带着几分理解。

“要在全国范围内推行这项政策，最大的难度其实不在于政策本身的设计，而在于各省级政府、市级政府之间的协调配合工作。”

“不同地区的教育资源、财政状况差异太大，协调起来费时费力。”

“虽然我不是正经的体制内干部，但也知道这种涉及多方利益的事，向来是吃力不讨好。”

干好了，是分内之事，没人会特意夸赞；可一旦干不好，或者出现什么纰漏，少不了要被老百姓骂，甚至可能引发一系列连锁反应。”

周安缓缓点了点头，语气沉声道：

“你说的这些我都考虑过，但我想的不是这个问题。”

“我在琢磨，如果这项政策真的确定要推行，各级政府该怎么具体落地执行，才能避免出现混乱和漏洞。”

“小李啊，你觉得走介绍信的流程怎么样？”

“孩子跟着务工的父母一起外出读书。”

“让原住地的学校和户籍管理部门同时开具加盖公章的介绍信，详细注明孩子的学籍信息、家庭情况，等人到了江州之后。”

“拿着这两份介绍信，就能直接到对应学区的学校办理学籍登记。”

“另外，考虑到现在各大高校对不同省份的招生分数线不一致，教育资源分配也不均衡，已经就读高中的孩子，为了保证公平，还是得回原籍参加高考，这个底线不能破。”

周安话锋一转，语气多了几分凝重与担忧，眉头蹙得更紧了：

“说实话，推行你说的这个政策，最难的不是花钱投入，也不是理顺行政流程。”

“最现实的困难，就明明白白摆在咱们面前。”

“咱们现有的师资力量，根本不够用啊。”

“要是大量外来务工人员的孩子涌入校园，现有的老师数量，根本承载不了这么大的教学压力。”

周安的话刚说完，李星锋就快速摇了摇头，语气笃定而自信：

“周老，您又习惯性地从全国的宏观层面看问题了。”

“您说那些偏远落后、连饭都吃不饱的地带，老师资源紧缺，我完全承认。”

“那些地方不光现在老师不够用。”

“未来几十年里，要是没有大的政策倾斜和资源投入，可能依旧会面临师资匮乏的问题。”

“人都是利己的，趋利避害是本性，没多少人愿意放弃城市的便利条件，跑到穷乡僻壤去教书吃苦。”

这话一出，周安瞬间反应过来，自己确实陷入了思维误区，把全国的普遍情况，套用到了江州这个特殊的案例上。

他挑了挑眉，眼神里带着几分好奇与认可，抬手示意李星锋继续说下去，想听他更具体的想法。